domingo, 20 de agosto de 2017

PROFESORES EXCELENTES 
Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe.

Este documento es una muy buena fuente para planificar nuevas políticas para la docencia. El informe comienza planteando que a lo largo de los últimos 10 años numerosos estudios han demostrado que, más allá de las condiciones del hogar, ningún otro factor es tan importante para mejorar los aprendizajes de los alumnos como la calidad de los docentes. Sobre esta evidencia, analiza las prácticas docentes a partir de la observación de unas 15mil clases en unas 3000 escuelas de Chile, Cuba, Brasil, México, Colombia, Perú, Honduras; y las políticas orientadas a transformarlas.
El estudio revela que:
1.     Los docentes no dominan los conocimientos y competencias necesarios, dedican un 65% del tiempo a la enseñanza (lo cual supone perder un día completo por semana), centran sus clases en el pizarrón, hacen uso limitado de los materiales didácticos y logran la atención y participación de los alumnos apenas un 25% de la clase. Por otro lado, las prácticas de enseñanza varían enormemente de una escuela a la otra, y dentro de una misma escuela.
2.     Para mejorar la formación inicial los países han optado por: a) cerrar Institutos de Formación Docente (IFD) de baja calidad (Perú), b) crear un instituto nacional de formación docente directamente dependiente del Ministerio Nacional (Cuba y Ecuador), c) elevar los criterios de acreditación de los IFD (Chile), d) crear planes de financiamiento competitivo para estimular reformas profundas en los IFD (Chile), e) crear becas para los mejores estudiantes (Colombia y Chile), f) dedicar más tiempo y acompañamiento a las prácticas profesionales en las escuelas (Cuba), g) implementar un examen obligatorio de habilitación para la docencia basado en estándares nacionales para la enseñanza (Chile, México y Colombia).
3.     Para acompañar y mejorar la enseñanza los países han optado por: a) acompañar intensivamente a los docentes nóveles (Río de Janeiro); b) potenciar la observación de clases y la cooperación entre colegas con mayor y menor experiencia dentro de cada escuela, como un dispositivo de formación viable en lo inmediato y de bajo costo (Finlandia y Ontario); c) implementar sistemas de evaluación docente (Chile, Ecuador y Perú); prescribir la enseñanza (Ceará, Brasil); brindar formación especializada, evaluar y crear concursos de acceso a los cargos directivos (Chile).
4.     Para aumentar el salario de los docentes se sugiere aprovechar la reducción de la tasa de nacimiento y la extendida cobertura en el nivel inicial y secundario para mantener estable la cantidad de alumnos por sección en un número razonable (unos 20 alumnos), y disminuir así la cantidad neta de docentes, lo que permitiría mejorar las remuneraciones y el prestigio de la profesión.
5.     Para lograr los apoyos necesarios para las reformasse sugiere: a) aprovechar el inicio del nuevo gobierno para desarrollar una campaña de comunicación que muestre las falencias del sistema educativo basada en datos duros, b) establecer alianzas con la sociedad civil y el sector empresario para obtener el apoyo de los sindicatos.

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lunes, 18 de febrero de 2013

                          CICLO LECTIVO 213


DISTRITO ESTEBAN ECHEVERRIA
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
                                                                                                            MONTE GRANDE, 13 de febrero de 2013

                                                        COMUNICADO N° 1
                                                 
                                                  ASUNTOS VARIOS
SR/A DIRECTOR/A:


1)       NOTIFICAR FEHACIENTEMENTE POR ESCRITO A TODO EL PERSONAL QUE LOS LISTADOS 108 A y B;  LOS LISTADOS 108 A y B DE EDUCACION SUPERIOR Y MODALIDAD ARTISTICA TERCIARIO ESTAN EXPUESTOS ON LINE  EN EL SITIO WEB. (abc). LOS RECLAMOS SE REALIZAN EN OFICINA N°2 DE SAD DE 8.30 A 14.30 HORAS, CON EL FORMULARIO CORRESPONDIENTE QUE OBRA EN FOTOCOPIADORAS.                                                                                                                                                         LISTADO 108 A Y 108 B RECLAMOS HASTA EL 15/2/13.
              LISTADO 108 A Y 108 B EDUC. SUPERIOR Y ARTIST. TERCIARIO HASTA EL 22/2/13.


2)       NOTIFICAR FEHACIENTEMENTE POR ESCRITO A TODO EL PERSONAL DE LOS COMUNICADOS QUE SE ADJUNTAN. (N° 2-3-4-5-6).


3)       USTED RECIBIRA POR CASILLERO EL JUEVES 14/2  UNA FOTOCOPIA CON UN LISTADO DE DOCENTES SUPLENTES QUE TRABAJARON O TRABAJAN EN LA ESCUELA. DEBE COMPLETARLA Y ENTREGARLA EN MESA DE ENTRADAS, EL LUNES 18/2 (SIN FALTA)  EN EL HORARIO CORRESPONDIENTE A ALTAS Y BAJAS Y A LA PERSONA QUE LLEVA SU ESCUELA. ESTE LISTADO FUE RECIBIDO DE LA DIRECCION PROVINCIAL DE RECURSOS HUMANOS PARA QUE LA SAD RECABE LA INFORMACION Y LA ELEVE. NO MODIFICAR LA INFORMACION RECIBIDA. TODA MODIFICACION QUE CONSIDEREN PERTINENTE SE ACLARA EN OBSERVACIONES.


4)       LAS PLANILLAS DE ALTAS Y BAJAS SE COMENZARAN A ENTREGAR A PARTIR DEL LUNES 4 DE MARZO, EN EL MISMO DIA Y HORARIO QUE EN EL AÑO 2012.
 HASTA LA FECHA NO HAY MODIFICACIONES A LA MISMA.
 SE RECUERDA QUE LA SAD SOLO CARGA ALTAS Y CESES DE  PROVISIONALES, SUPLENTES Y TITULARES INTERINOS, SEGÚN CORRERSPONDA EN CARGOS Y/O  MODULOS. ESTO ES EN TODOS LOS NIVELES; MENOS EN SECUNDARIA QUE NO CARGA ALTAS DE MODULOS NI HORAS CATEDRAS; SI LOS CESES.
POR CONSULTAS, SE ATIENDE SOLO A LOS DIRECTIVOS O SECRETARIOS NO A LOS DOCENTES.


5)       SE RECUERDA QUE EL HORARIO DE LA SAD ES DE LUNES A VIERNES DE 8 A 17 HS. Y QUE MESA DE ENTRADAS FUNCIONA DE 8 A 14 HS.
                 



                                                                                     FABIAN TUFOLO
                                                         SECRETARIO DE ASUNTOS DOCENTES





DISTRITO ESTEBAN ECHEVERRIA
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
                                                                                                                 MONTE GRANDE, 13 de febrero de 2013


                                                                COMUNICADO N° 2
Equipo Institucional
S/D.-        
                           SE SOLICITA  NOTIFICAR FEHACIENTEMENTE A TODO EL PERSONAL, DEL PRESENTE COMUNICADO CON LAS FECHAS DE ACTOS PUBLICOS.
INFORMAR ADEMAS QUE DEBEN CONCURRIR CON DNI Y POR SI SURGIERA ALGUNA DIFERENCIA CON LOS LISTADOS SE RECOMIENDA LLEVAR SU OBLEA.

SR/A DIRECTOR/A: DEBERA ENTREGAR LOS HORARIOS PARA CUBRIR PROV. Y/ O SUPLENCIAS PARA LOS ACTOS PUBLICOS QUE SE DETALLAN A CONTINUACION HASTA EL 18 DE FEBRERO EN OF. 3 SRA CLAUDIA.  TODOS LOS HORARIOS QUE SE  UTILIZARON  PARA TITULARIZACION PASAN AL ARCHIVO DE LA SAD. SE SOLICITA QUE ANTES DE REALIZAR EL PEDIDO SE VERIFIQUE QUE EL MISMO NO ESTE CUBIERTO.


PROVISIONALIDADES Y SUPLENCIAS 2013

DÍA
HORA
RAMA
CARGO / ASIG.
ESCUELA Nº
21 de   febrero
9.00
PSICOLOGIA
TODOS
ESC. PRIMARIA Nº 37
21 de   febrero
9.30
PSICOLOGIA (EQ. DISTRITO)
TODOS
ESC. PRIMARIA Nº 37
21de   febrero
10.30
ADULTOS
MC
ESC. PRIMARIA Nº 37
21de   febrero
11.00
ESPECIAL
TODOS
ESC. PRIMARIA Nº 37
21 de   febrero
12.00

SECUNDARIA
EMATP
ESC. PRIMARIA Nº 37

21 de   febrero
12.30

SECUNDARIA

PRECEPTORES
ESC. PRIMARIA Nº 37

21 de  febrero
13.30


PRIMARIA Y SECUNDARIA
BIBLIOTECARIOS

ESC. PRIMARIA Nº 37

21 de   febrero
14.00
INICIAL
PI- MI
ESC. PRIMARIA Nº 37

22 de   febrero
9.00
PRIMARIA
MG
E.E. MEDIA 201
22 de   febrero

11.30
PRIMARIA
INGLES
E.E. MEDIA 201

22 de
febrero
12.30


INICIAL  PRIMARIA
ESPECIAL

ED. FISICA


 E.E MEDIA 201


22 de   febrero
13.30

INICIAL PRIMARIA ESPECIAL

ARTISTICA

E.E MEDIA 201

                                                   
IMPORTANTE: EN EL ACTO DE ARTISTICA INICIAL (MUSICA) SOLAMENTE SE CUBRIRAN ANTES DE LAS PROVISIONALIDADES Y SUPLENCIAS  CARGOS TITULARES INTERINOS QUE NO SE REALIZARON EN DICIEMBRE 2012.
            FABIAN TUFOLO.- SECRETARIO DE ASUNTOS DOCENTES.


DISTRITO ESTEBAN ECHEVERRIA
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
                                                                                                                 MONTE GRANDE, 13 de febrero de 2013

                                                       COMUNICADO N° 3

ACTO PÚBLICO PARA CUBRIR PROVISIONALIDADES Y SUPLENCIAS DE MODULOS U HORAS CATEDRAS,  DE SECUNDARIA SE RELIZARA EL DIA MARTES  26 Y MIERCOLES 27 DE FEBRERO EN LA E.E.M. N° 201  “NACIONES UNIDAS”,  SITA EN ALVEAR Y CARDEZA DE MONTE GRANDE; SEGÚN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA:

                                       MARTES 26 DE FEBRERO

9.00 HORAS.-  MATEMATICA- INTRODUCCION A LA FISICA- FISICO/ QUIMICA
                         FISICA- FISICA CLASICA Y MODERNA-




10.00 HORAS.- INTRODUCCION A LA QUIMICA- FUNDAMENTOS DE LA QUIMICA-
                          QUIMICA DEL CARBONO-


10.30 HORAS.- BIOLOGIA- SALUD Y ADOLESCENCIA- CS. NATURALES-
                          BIOLOGIA, GENETICA Y SOCIEDAD- CS. BASICAS APLICADAS
                          A LA PRODUCCION- RECURSOS NATURALES Y PROBLEMÁTICA
                          AMBIENTAL- EDUCACION PARA LA SALUD- POLITICA DE
                          EDUCACION SANITARIA- METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION-
                          AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD.


11.00 HORAS.- PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- LITERATURA- INTRODUCCION
                         A LA COMUNICACIÓN- COMUNICACIÓN Y CULTURAS DEL          
                         CONSUMO- OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN, CULTURA
                         Y SOCIEDAD- OBSERVATORIO DE MEDIOS- COMUNICACIÓN Y
                         TRANSFORMACIONES SOCIO CULTURALES DEL SIGLO XXI-
                         TALLER DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Y COMUNITARIA-
                         TALLER DE PRODUCCION EN LENGUAJES- LENGUA Y LITERAT.
                         COMUNICACIÓN Y MEDIOS-


12.00 HORAS.- HISTORIA- CS. SOCIALES- POLITICA Y CIUDADANIA- TRABAJO
                          Y CIUDADANIA- PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS
                          SOCIALES- CONSTRUCCION CIUDADANA- DERECHO-
                          HISTORIA/GEOGRAFIA- EDUCACION CIVICA- CS. POLITICAS-

12.30 HORAS.- GEOGRAFIA- CIENCIAS DE LA TIERRA-


13.00 HORAS.- FILOSOFIA E HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA-
                          FILOSOFIA- CIENCIAS DE LA EDUCACION-


13.30 HORAS.- PSICOLOGIA- SOCIOLOGIA-  PROBLEMÁTICA SOCIAL CONTEMP.-


14.00 HORAS- NTICX- INFORMÁTICA-



14.30 HORAS.- ECONOMÍA POLÍTICA- SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLE-
                          TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES- GESTION ORGANIZACIONAL-
                          PROYECTOS ORGANIZACIONALES- ELEMENTOS DE MACRO Y
                          MICRO ECONOMIA- CONTABILIDAD- LEGISLACION IMPOSITIVA-
                          ADMINISTRACION DE PERSONAL- ORGANIZ. Y ADMINIST. DE
                          EMPRESAS- ECONOMÍA- ECON. Y PROC PRODUCTIVOS-


15.00 HORAS.- INGLES- PORTUGUÉS I,II Y III- FRANCÉS I, II Y III- ESTUDIOS  
                          INTERCULTURALES EN INGLES I,II, Y III-



                                    MIERCOLES 27 DE FEBRERO


9.00 HORAS.- EDUCACIÓN FÍSICA (Secundaria)


9.30 HORAS.- ARTÍSTICA (PLÁSTICAMÚSICA- TEATRO) – ARTE-
                          PRODUCCIÓN Y ANÁLISIS DE LA IMAGEN- ARTE (LENGUAJE
                          COMPLEMENTARIO)-IMAGEN Y NUEVOS MEDIOS- IMAGEN Y
                          PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS- PROYECTO DE
                          PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES- LENGUAJE DE LA DANZA-
                          ANÁLISIS COREOGRÁFICOIMPROVISACIÓN Y COMPOSICIÓN
                          COREOGRÁFICA- PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN DANZA-
                          LENGUAJE MUSICAL- ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN EN MÚSICA-
                          PRACTICA DE CONJUNTOS VOCALES E INSTRUMENTALES-
                          PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN MÚSICA-



10.00 HORAS.- MATERIAS ESPECÍFICAS DE LA ESCUELA TÉCNICA-


 OBSERVACIONES: LOS DOCENTES DEBEN CONCURRIR CON LA OBLEA DEL LISTADO OFICIAL 2013 Y DNI.  SOLO SE UTILIZARA EL LISTADO OFICIAL.  SE SOLICITA  NOTIFICAR FEHACIENTEMENTE A TODO EL PERSONAL DEL PRESENTE COMUNICADO.                           
                                                 
           
                                                    FABIAN TUFOLO
                                       SECRETARIO DE ASUNTOS DOCENTES             
         







domingo, 15 de abril de 2012

Puedo ocupar un cargo jerárquico si estoy con Cambio de Funciones/Recalificación Laboral?

 

Muchos docentes se preguntan si estando con Cambio de Funciones (ex Tareas Pasivas) o con Recalificación Laboral (otorgada por A.R.T.) se puede participar de las pruebas de selección para la cobertura de cargos jerárquicos transitorios (provisionales o suplentes).
Al respecto, sólo existe un marco normativo para los docentes que se encuentran con Cambio de Funciones (ex Tareas Pasivas). Sin perjuicio de ello, y toda vez que la Recalificación Laboral es una situación muy similar a la de Cambio de Funciones, por analogía, y ante la falta de norma específica al respecto, se puede aplicar el mismo criterio tanto para el Cambio de Funciones como para la Recalificación Laboral.
Hecha esta aclaración, para la situación de Cambio de Funciones, se establece que no está impedido de cumplir funciones jerárquicas en forma transitoria, ya que el Cambio de Funciones, si bien tiene su origen en una disminución de la aptitud psicofísica, dicho cambio de funciones, no es una licencia.
Puede suceder, que esa disminución de la aptitud psicofísica se refiera específicamente a una función particular, lo que no impide el ejercicio de otro cargo o función docente. Todo ello deberá estar expresamente especificado en el dictamen de la Junta Médica que indique las funciones que deberá cumplir el docente con Cambio de Funciones.
Es decir, el Cambio de Funciones no impide el ejercicio de cargos jerárquicos transitorios, pero esta habilitación debe estar expresamente detallada en el dictamen de la Junta Médica. Si el dictamen de la Junta Médica no especifica que se está en condiciones de cumplir funciones jerárquicas, el docente NO PODRÁ CUMPLIRLAS.
En síntesis, sólo se puede cumplir un cargo jerárquico si el dictamen de la Junta Médica expresamente determina que se las puede cumplir. Por tal motivo, todo docente que aspire hipotéticamente a ocupar un cargo jerárquico, en el caso de encontrarse con Cambio de Funciones, debe solicitarle a su médico particular que en el certificado que aconseja el Cambio de Funciones, especifique claramente que puede ejercer funciones jerárquicas, y una vez en la Junta Médica, hace dicho planteo a los profesionales intervinientes, para que en el dictamen conste expresa y en forma indubitativa la posibilidad de cumplir funciones jerárquicas, pues de lo contrario no podrá ejercerlas.
Esta indicación expresa de que se está en condiciones de cumplir funciones jerárquicas debe acreditarse con dicho dictamen de la Junta Médica, previo a la inscripción para las Pruebas de Selección, no al momento de aspirar a tomar un cargo. Es decir, no debería autorizarse la inscripción y participación de las Pruebas de Selección a todo docente que encontrándose con Cambio de Funciones, no cuenta con un dictamen de Junta Médica que expresamente indica que se puede cumplir la función jerárquica para la cual se inscribe. Sin prejuicio de ello, muchos docentes cuyo dictamen no lo especifica, solicitan una nueva Junta Médica para adecuar el dictamen anterior, y si la Junta accede a modificarlo, podrán presentar el reclamo respectivo, pero reitero, a mi entender, la norma es clara, debe acreditarse la habilitación al momento de la inscripción.
En síntesis, un docente con Cambio de Funciones no puede cumplir funciones jerárquicas, salvo que al momento de la inscripción de las pruebas de selección acredite que en el dictamen de la Junta Médica conste expresamente que está en condiciones de cumplir el cargo para el cual se inscribe.
Reitero, ante la falta de normativa al respecto, y por la similitud de la situación, el docente que se encuentra con Recalificación Laboral, debería aplicarse el mismo criterio.
La norma a la que se hace referencia es la Resolución Nro 12465/1999 cuyo texto se transcribe a continuación:

RESOLUCIÓN 12465-99
La Plata, 30 de Noviembre de 1999
Visto el expediente Nº 5801-3024278/99 y agregado; y,
CONSIDERANDO:
Que la Dirección de Educación Primaria formula una consulta referida a la aplicación del Art. 75º incisos 13.3.2. y 14 en situación de cambio transitorio de funciones por enfermedad;
Que se consultan dos cuestiones: 1) Si las tareas pasivas con causa de cese en la función y 2) si se puede aspirar a una función jerárquica desde un cargo de base con tareas pasivas;
Que el Decreto Reglamentario Nº 2485/92, modificado por el número 441/95 en el Artículo 75º, no menciona a las tareas pasivas como excluyente para la asignación de funciones transitorias;
Que se invoca el inciso 13.3.2. del Artículo 75º que establece que la licencia por enfermedad no es causal de cese;
Que la Dirección establece una relación entre la licencia por enfermedad y las tareas pasivas que son, según expresa, consecuencias de la misma;
Que si bien no está expresamente dicho que el docente con tareas pasivas no puede aspirar a funciones transitorias, ello se infiere del texto legal;
Que el Artículo 75º de la Ley 10579 dice “La asignación de funciones jerárquicas implica el desempeño de un cargo superior sin estabilidad”;
Que la referencia al desempeño no deja lugar a duda de que la función jerárquica transitoria es para hacerse efectiva y a ella se convoca para cubrir una necesidad concreta e inmediata;
Que la licencia por enfermedad, termina cuando se asigna un cambio transitorio de funciones (tareas pasivas);
Que el régimen de tareas pasivas está pautado reglamentariamente de una manera diferente a las licencias;
Que es exacto que una tarea pasiva puede tener origen en una licencia previa, no obstante lo cual, no corresponde la identificación de los encuadres;
Que, si bien la licencia por enfermedad no es causal de cese, el cambio transitorio es otra institución diferente que supone el desplazamiento en el cargo de base sobre el cual se ha accedido a las funciones y la pérdida transitoria de la capacidad para desempeñarlo. Admitir la continuidad en la función jerárquica sin la posibilidad de desempeño efectivo, desnaturaliza la esencia misma de la figura prevista en el Artículo 75º de la Ley 10579;
Que existen situaciones en las que un cambio transitorio de funciones tiene relación con una afección que imposibilita el desempeño frente a alumnos mientras que permite el ejercicio de otras funciones. Esta diferencia tiene importancia cuando el docente tiene más de un cargo;
Que en tales situaciones la Dirección de Tribunales de Clasificación decide según el contenido del dictamen de la Junta Médica, admitiendo el tratamiento distinto en diferentes cargos. Con el mismo criterio podrían resolverse situaciones en las que la afección del docente le permite continuar con la función o aspira a la misma;
Que corresponde considerar que quien reviste en tareas pasivas está impedido de acceder y permanecer en la asignación de funciones jerárquicas transitorias del Artículo 75º del Estatuto del Docente de acuerdo a lo que haya dictaminado la Junta Médica correspondiente;
Que los dictámenes deberán ser suficientemente claros como para que permitan determinar qué función no se puede ejercer;
Que, excepcionalmente, en los casos en que en el dictamen médico surja un impedimento relativo, se podrá aspirar y acceder a las funciones o permanecer en ellas, conforme a las limitaciones que establezca el certificado extendido por la Junta Médica;
Que los aspirantes a funciones transitorias que se encuentren en tareas pasivas deberán acreditar su falta de impedimento, al momento de presentarse como aspirante a la cobertura transitoria mediante el certificado emanado de la Junta Médica interviniente;
Que el Consejo General de Cultura y Educación aprueba en sesión de fecha 14/07/99 el dictamen de la Comisión de Asuntos Legales y aconseja el dictado del correspondiente acto resolutivo;
Por ello,

EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
ESUELVE
ARTICULO1º: Determinar que quien reviste con cambio de funciones por razones de salud (tareas pasivas) está impedido de acceder y permanecer en la asignación de funciones jerárquicas transitorias del Artículo 75º del Estatuto del Docente y su Reglamentación, de acuerdo a lo que haya dictaminado la Junta Médica correspondiente.
ARTICULO 2º: Indicar que los dictámenes de las Juntas Médicas que den lugar al cambio transitorio de funciones por razones de salud, deberán establecer claramente qué tipo de actividad y función no debe desempeñar el docente afectado.
ARTICULO 3º: Determinar que, en los casos en que el dictamen médico surja un impedimento relativo, se podrá aspirar y acceder a la función jerárquica transitoria o permanecer en ella, conforme a las limitaciones que establezca el certificado extendido por la Junta Médica.
ARTICULO 4º: Prescribir, que los aspirantes a funciones jerárquicas transitorias que se encuentren en tareas pasivas, deberán acreditar su falta de impedimento, al momento de presentarse como aspirantes a la cobertura, mediante el certificado emanado de la Junta Médica interviniente.
ARTICULO 5º y 6º: De forma.

Ingreso a la docencia 2012

Se difunden las fechas de inscripción para el Ingreso en la docencia.
Nuevos aspirantes:  del 16/04 al 4/05/12: Inscripción en la SAD de nuevos aspirantes (egresados docentes con título registrado que se inscriben por primera vez) (formulario a difundir)
Aspirantes ya inscriptos: del 7/05 al 13/07/12: Inscripción por AUTOGESTIÓN (Internet) de aspirantes con desempeño en el sistema o con inscripciones realizadas previamente. Finalizada la inscripción por autogestión, deberán presentar en la SAD la documentación probatoria de modificaciones (nuevos cursos o títulos), desempeño docente o calificación que no obre en el sistema informático de la DGCyE y otras. Se informará oportunamente el nuevo instructivo de inscripción por autogestión.